Factores que inciden en los procesos técnicos
MAIRA AYME RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1: Introducción
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Motivación: Realizar una actividad grupal donde se les pida a los alumnos que piensen en un objeto o producto tecnológico que utilizan en su vida diaria y reflexionen sobre las necesidades que satisfacen.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, enfatizando en la satisfacción de necesidades como base para la creación e innovación técnica.
- Análisis de casos reales: Se presentarán ejemplos de productos tecnológicos y se discutirá cómo influyen los factores mencionados en su desarrollo.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos, donde identificarán diferentes necesidades que podrían ser satisfechas a través de procesos técnicos.
Cierre:
- Puesta en común de las necesidades identificadas por cada grupo y reflexión sobre cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidad