Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La falta de agua en la zona

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de la falta de agua en la zona.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la solución de problemas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Explicación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Ejemplos de formas de representación y comunicación técnica.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un pequeño proyecto en grupos donde deberán comunicar y representar ideas relacionadas con la falta de agua.

Fase de cierre (10 minutos):

• Compartir los proyectos realizados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación de ideas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la problemática de la falta de agua en la zona.


• Realización de una breve recapitulación de la sesión anterior.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la interdisciplinaridad y su importancia en la solución de problemas complejos.


• Reflexión sobre cómo diferentes disciplinas pueden aportar en la solución