Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Nancy Alavez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de integración para establecer un ambiente seguro y acogedor.



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos si conocen qué son los accidentes y situaciones de riesgo.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen y compartan sus experiencias sobre situaciones de riesgo que hayan vivido.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentar una presentación digital o imágenes que ilustren diferentes situaciones de riesgo y accidentes en el hogar, la escuela y la calle.

    • Realizar una breve explicación sobre cada situación de riesgo, destacando el comportamiento, objeto, material o lugar involucrado.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, preguntando qué harían en cada situación para evitar el accidente o el riesgo.



  4. Aprendizaje servicio (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que crearán carteles informativos sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la seguridad en el hogar, la escuela o la calle.

    • Cada grupo deberá investigar y crear un cartel informativo con imágenes y consejos sobre cómo prevenir accidentes en su tema asignado.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente su cartel y explique