Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de atención al momento de realizar las actividades

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades y capacidades de cada alumno, asegurando que todos puedan participar activamente. Fomentar la colaboración y el respeto entre los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de las reglas de convivencia.
  
  
  • Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Preparar diferentes objetos y elementos del entorno (juguetes, frutas, hojas, piedras, etc.).
  
  
  • Invitar a los alumnos a observar los objetos y a clasificarlos según distintos criterios (forma, color, textura, etc.).
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
  
  
  • Registrar las clasificaciones realizadas en un cartel o pizarra.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de clasificar y experimentar con los objetos del entorno.
  
  
  • Anunciar la continuación de la actividad en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar la clasificación realizada.
  
  
  
  



• Activid