Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Coral Chigo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".

  • Mostrar imágenes o videos de diferentes actividades humanas que afectan el entorno natural (contaminación, deforestación, etc.) y generar una breve reflexión sobre cómo nos sentimos al ver esas imágenes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a atender: "Vamos a crear un tríptico informativo sobre los problemas ambientales de nuestra comunidad, pero no sabemos cómo organizarlo".

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental específico (contaminación del agua, deforestación, residuos sólidos, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su problema ambiental (causas, consecuencias, posibles soluciones) utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Fomentar la participación activa y la indagación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y buscar respuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una pequeña exposición oral.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las acciones