Introducción a las figuras geométricas y sus características
Martha Isabel Perez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y describirán oralmente y por escrito el nombre y las propiedades de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices), utilizando un lenguaje formal.
Secuencia didáctica:
Presentación (10 minutos)
- Inicio de la clase dando la bienvenida a los alumnos.
- Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características".
- Motivación: Mostrar diferentes objetos del entorno que contengan figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen sus nombres.
Actividad de indagación (15 minutos)
- Formar grupos de 4 alumnos.
- Entregar un tangram a cada grupo y pedirles que observen las diferentes figuras y las reconozcan.
- Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de las figuras geométricas que forman el tangram.
- Invitar a los alumnos a que investiguen en sus grupos y encuentren el nombre de cada figura geométrica del tangram.
- Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o cartelera.
Presentación de información (10 minutos)
- Compartir la información sobre las figuras geométricas y sus características.
- Explicar el nombre y las propiedades (forma, número de lados y vértices) de cada figura geométrica del tangram, utilizando un lenguaje formal.
- Mostrar imágenes o dibujos de cada figura geométrica para reforzar el conocimiento.
Aplicación práctica (10 minutos)
- Entregar a cada grupo una hoja con diferentes animales, plantas u objetos incompletos.
- Pedir a los alumnos que utilicen las figuras del tangram para completar las fig