Las tensiones en siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Drogadicción

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las tensiones en el siglo XX relacionadas con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Planteamiento del problema de la drogadicción y su relación con el tema principal.


• Establecimiento de los objetivos de la clase (PDA).


• Motivación: Realización de una breve actividad en la que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre los pueblos indígenas y la drogadicción.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Entrega de una guía de trabajo que contenga un caso problemático relacionado con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas y la problemática de la drogadicción.


• Los grupos deberán analizar el caso y responder a una serie de preguntas que permitan reflexionar sobre el tema principal y su relación con la drogadicción.


• Invitar a los alumnos a investigar y debatir en sus grupos sobre las distintas posturas, acciones y consecuencias relacionadas con el tema.


• El docente actuará como facilitador, brindando apoyo y guía a los grupos de trabajo.