Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

blanca xochitl galindo
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Tema: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares
Objetivo PDA: Comprender la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema a resolver: reconocimiento de los enlaces químicos y su importancia.


Fase de desarrollo:



  • Presentar una breve explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, destacando sus propiedades y estructuras.

  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos manipulen diferentes sustancias y identifiquen si son compuestos iónicos o moleculares.

  • Permitir que los alumnos elaboren conclusiones y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Fase de cierre:



  • Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus conclusiones y respondan preguntas relacionadas con el tema.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los compuestos iónicos y moleculares
Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y resolver dudas sobre los conceptos presentados.

  • Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos identifiquen las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Fase de desarrollo:



  • Presentar una serie de experimentos en los que los al