La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No se conoce la diversidad lingüística con la que se cuenta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la propia experiencia y conocimiento de lenguas distintas al español.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas presentes en su entorno.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en la literatura

• Presentación de distintas obras literarias que destacan por su diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras seleccionadas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reseña de uno de los fragmentos leídos, destacando la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de la identidad cultural.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en la comunidad

• Invitación de un hablante de alguna lengua indígena o extranjera a la clase.


• Diálogo con el invitado sobre su lengua y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una entrevista al invitado, preguntando sobre su experiencia personal con su lengua ma