Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Martha Santoyo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Objetivo PDA: Explicar las características de la dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante la actividad de indagación.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre las características de la dieta correcta y su relación con los hábitos de alimentación.


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales, y comprender su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve discusión sobre la importancia de las plantas y los animales como seres vivos.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de plantas y animales en su entorno natural para despertar el interés de los alumnos.



  1. Indagación (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como plantas, hojas, flores, semillas y fotografías de animales.

  • Pedir a los grupos que observen atentamente los materiales y registren las características de las plantas y los animales que encuentren.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las funciones vitales de las plantas (respiración, alimentación, reproducción, crecimiento) y los animales (respiración, alimentación, reproducción, locomoción).

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  1. Reflexión y síntesis (15 minutos):



  • Realizar una puesta en