Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Veronica Lopez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Lectura y análisis de mitos y leyendas
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
- Leer mitos y leyendas de México y del mundo.
- Reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Análisis de las leyendas
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos y leyendas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una selección de mitos y leyendas de México y del mundo, ya sea a través de una presentación o exhibiendo ejemplares impresos.
- Leer en voz alta uno de los mitos o leyendas seleccionados, haciendo énfasis en las características y elementos importantes.
- Facilitar una discusión en grupo sobre los elementos y características del mito o leyenda leídos, animando a los alumnos a participar y compartir sus ideas.
- Cierre (10 minutos):
- Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar los conceptos clave sobre los mitos y leyendas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y traer una leyenda de su elección para compartir con el resto de la clase.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Invitar a los alumnos a compartir las leyendas que investigaron como tarea.
- Desarrollo (30 minutos):
- Permitir que cada alumno presente la leyenda que investigó, fomentando la