Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rosalinda Puente
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria del problema: Mal uso de las redes sociales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diagnóstico inicial de conocimientos y experiencias previas de los alumnos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión grupal sobre el mal uso de las redes sociales y sus consecuencias.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


Sesión 2:



  • Recuperación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre el desarrollo histórico de herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la sociedad.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre cómo el mal uso de las redes sociales puede afectar la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 3:



  • Recuperación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una visita a un taller comunitario o a una empresa local para observar y analizar el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elaboración de un informe individual o grupal sobre la visita, destacand