Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Presentación de la problemática de comprensión lectora en relación con la diversidad lingüística y cultural. Discusión en grupo sobre la importancia de comprender diferentes formas de expresión y cómo esto enriquece nuestras vidas.

Actividad principal: Lectura en voz alta de un poema o canción en un idioma diferente al español. Los alumnos escucharán atentamente y compartirán sus impresiones sobre lo que comprendieron y lo que les resultó difícil de entender.

Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para apreciar la diversidad lingüística y cultural. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de aprender a leer textos en diferentes idiomas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior sobre la importancia de la comprensión lectora en relación con la diversidad lingüística y cultural.

Actividad principal: Lectura en voz alta de un mito o leyenda de la comunidad. Los alumnos deberán prestar atención a las palabras o expresiones que no conozcan y anotarlas en su cuaderno.

Actividad de cierre: Discusión en grupo sobre las palabras o expresiones desconocidas. Los alumnos compartirán sus anotaciones y juntos buscarán su sig