Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:
El alumno debe poder escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Que los niños identifiquen los alimentos saludables y no saludables.

Duración:
4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que significa recordar tareas, mensajes y acuerdos.


2. Presentar diferentes situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar, como hacer una lista de compras, anotar los deberes, recordar llevar una nota a casa, etc.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban una tarea o acuerdo escolar que hayan tenido recientemente.


4. Compartir y discutir en grupo los dibujos o escritos realizados.

Sesión 2:
Tema: Identificación de alimentos saludables y no saludables.

Actividad:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de llevar una vida saludable y cómo la alimentación influye en esto.


2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.


3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elijan un alimento y lo dibujen o escriban en una hoja, indicando si es saludable o no saludable.


4. Compartir y discutir en grupo los dibujos o escritos realizad