Migración y derechos humanos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Migración y derechos humanos

Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos

Objetivo: Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo:

• Inicio (5 minutos): El docente comienza la clase presentando el tema de migración y derechos humanos, explicando brevemente qué son y su importancia. Se plantea el problema: "¿Cómo pueden afectar las migraciones a la identidad y pertenencia de las personas, así como generar prejuicios y discriminación?".

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una breve historia de una persona migrante. Cada grupo debe analizar la historia y discutir las posibles consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de su migración.

  
  



• Búsqueda de información (15 minutos): Los alumnos utilizan los recursos disponibles (libros, internet, etc.) para investigar y recolectar información sobre las causas y consecuencias de la migración interna y externa.

  
  



• Trabajo en grupo (10 minutos): Los grupos intercambian sus ideas y conocimientos sobre las consecuencias de la migración. Discuten sobre los impactos en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios y la discriminación asociados a este fenómeno.

  
  



• Reflexión final (5 minutos): Los alumnos se reúnen en plenaria para compartir sus reflexiones y conclusiones sobre el tema. Se fomenta la participación de todos los estudiantes y se generan debates constructivos.

  
  

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