La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón de clases y en la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de relacionarnos de forma inclusiva y respetuosa."


• Pregunta motivadora: ¿Qué es la paz? ¿Cómo podemos lograrla?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "La falta de uso de los valores en los niños del preescolar y la necesidad de reforzarlos mediante el juego."


• Actividad de juego: "El juego de los valores" - Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará tarjetas con diferentes valores (amistad, respeto, solidaridad, etc.). Deberán representar el valor asignado a través de una situación de juego.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al jugar respetando los valores? ¿Cómo creen que se pueden aplicar estos valores en la convivencia diaria?

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Realizar una lista de acuerdos de convivencia para el salón de clases.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión y retroalimentación (10 minutos):

• Revisión de los acuerdos de convivencia elaborados por los alumnos.


• Retroalimentación y ajustes necesarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de juego: "El árbol de la paz" - Los alumnos formarán un círculo y se les dará una hoja de papel en blanco. Cada alumno deberá escri