Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y su respuesta por parte del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Plan de clase

Planeación de clase – Historia

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y su respuesta por parte del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (15 minutos)


2. Desarrollo (25 minutos)


3. Cierre (10 minutos)

Objetivo PDA: El alumno emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la drogadicción en relación con el tema principal de la clase.

Enfoque de inclusión y vida saludable: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos y se fomentará la reflexión sobre la toma de decisiones saludables.

Desarrollo de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. El profesor dará la bienvenida a los alumnos y motivará la clase explicando la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


2. Se realizará una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el movimiento estudiantil de 1968.


3. Se planteará el problema de la drogadicción y se les preguntará cómo creen que este problema puede estar relacionado con el tema de la clase.


4. El profesor presentará el objetivo de la clase y explicará que los alumnos, mediante el análisis de documentos y la reflexión, emitirán juicios sobre el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968.

Desarrollo (25 minutos):

1. Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Se les proporcionará a cada grupo una serie de documentos relacionados con el movimiento estudian