Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Alba Selene Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): El alumno cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Uso excesivo del alcohol y drogas en los jóvenes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable".

  • Lluvia de ideas sobre cosas que promueven una vida saludable.

  • Presentación del problema: "Uso excesivo del alcohol y drogas en los jóvenes".

  • Discusión sobre cómo los mensajes en los medios de comunicación pueden influir en el comportamiento de los jóvenes.


Desarrollo:



  • Lectura de ejemplos de historias sobre vida saludable en inglés.

  • Análisis y comprensión de las historias.

  • Discusión sobre cómo se podrían difundir estas historias en los medios de comunicación.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una historia para cada grupo.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre cómo difundirían su historia en los medios de comunicación.

  • Discusión en clase sobre las diferentes ideas propuestas.

  • Retroalimentación y conclusiones de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al uso de los diferentes medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada medio.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre cómo utilizar los diferentes medios de comunicación para d