Factores que inciden en los procesos técnicos

JAKELIN LEGORRETA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Aprender sobre los valores y cómo llevarlos a la práctica en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:



  • Inicio:

    • Saludo y revisión del objetivo de la clase.

    • Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y su relevancia en la vida cotidiana.



  • Desarrollo:

    • Explicación de los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

    • Ejemplos de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.



  • Cierre:

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.

    • Asignación de una tarea individual para investigar ejemplos de procesos técnicos que promuevan la igualdad de oportunidades.




Sesión 2:



  • Inicio:

    • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

    • Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo de los ejemplos encontrados.



  • Desarrollo:

    • Presentación de ejemplos específicos de procesos técnicos que promueven la igualdad de oportunidades.

    • Análisis y debate sobre cómo estos ejemplos contribuyen a la inclusión y a una vida saludable.