Comparación de alimentos para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Plan de clase

Clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Nivel educativo: 2º de Primaria
Tema: Comparación de alimentos para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Objetivo (PDA): Compara alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para mantener una buena salud.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen cómo prevenir riesgos dentro de la comunidad escolar así como ubicarse en un mapa de riesgo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de alimentos que consumen en su familia y en la escuela.


• Formar equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentos (naturales y frescos, procesados y ultraprocesados) que se consumen en su familia y la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los grupos presentan sus hallazgos sobre los diferentes tipos de alimentos y sus características.


• Actividad: Realizar una tabla en el pizarrón donde se clasifiquen los alimentos según su tipo y se destaquen los beneficios y riesgos para la salud de cada uno.


• Discusión en grupo: Facilitar una conversación sobre los alimentos más saludables y cómo pueden contribuir a mantener una buena salud.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del enfoque interdisciplinar: Explicar a los alumnos la importancia de conocer los riesgos dentro de la comunidad escol