Exploración de figuras geométricas

Arlene Bejar
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo General:
Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Sesión 1: Exploración de figuras geométricas


Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior.

    • Presentar el tema de la nueva clase: Figuras geométricas y sus características.

    • Formular el objetivo de la sesión.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Mostrar diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntar a los estudiantes qué formas pueden identificar en ellas.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de las figuras geométricas en el diseño y construcción de objetos.



  3. Actividad de exploración (25 minutos)



    • Distribuir a los estudiantes el tangram y otras figuras geométricas.

    • Pedir a los estudiantes que observen las figuras y experimenten con ellas, creando diferentes animales, plantas u objetos.

    • Animar a los estudiantes a describir oralmente las figuras que están utilizando, mencionando sus nombres, forma y características (número de lados y vértices).

    • Observar y apoyar a los estudiantes en sus creaciones.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común, donde los estudiantes compartan las figuras que crearon y las características de las mismas.

    • Recordar el objetivo de la sesión y destacar los aprendizajes realizados.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos que tengan formas geométricas.




Sesi