Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno. Explicar la importancia de organizar y clasificar los objetos en el hogar y la escuela.


• Observación y clasificación: Pedir a los alumnos que observen y clasifiquen los objetos de su hogar y escuela en categorías como cocina, sala, estantes, etc.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen objetos concretos en categorías previamente establecidas.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Revisión de la actividad práctica anterior: Repasar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y revisar las categorías establecidas por los alumnos.


• Experimentación con objetos: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los exploren y experimenten con ellos. Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la manipulación de los objetos.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la experimentación: Conversar con los alumnos sobre sus experiencias al experimentar con los objetos. Preguntarles cómo se sintieron al manipularlos y qué descubrieron.


• Integración de las artes: Realizar una actividad artística donde los a