Medición y cálculo en diferentes contextos - Resolviendo problemas utilizando las razones trigonométricas
KARLA ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Resolviendo problemas utilizando las razones trigonométricas
Objetivo: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Convivencia sana, pacífica e inclusiva
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Actividad práctica individual
- Exposición en grupo
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana
- Introducir el objetivo de la clase y su relación con las razones trigonométricas
Desarrollo:
- Explicar el concepto de razones trigonométricas (seno, coseno y tangente)
- Mostrar ejemplos y aplicaciones de las razones trigonométricas en diferentes contextos (ej. construcción, navegación, etc.)
- Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando las razones trigonométricas
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la vida cotidiana
- Plantear una pregunta desafío relacionada con el problema de convivencia sana, pacífica e inclusiva
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar el contenido de la sesión anterior y responder la pregunta desafío planteada
- Introducir el tema de la sesión: Aplicaciones de las razones trigonométricas en problemas de altura y distancia
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos y problemas de altura y distancia que involucren el uso de las razones trigonométricas
- Guiar a los estudiantes en la resolución de problemas utilizando las razones trigonomét