Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Mariana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y elabora conclusiones acerca de las causas por las que determinados grupos no han cubierto sus necesidades, y reconoce que esta situación es injusta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Objetivo: Dialogar y elaborar conclusiones acerca de las causas por las que determinados grupos no han cubierto sus necesidades y reconocer que esta situación es injusta.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducción a los derechos humanos y necesidades básicas.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y qué necesidades básicas consideran esenciales.
- Presentación del problema: Irresponsabilidad de los padres en la integración familiar.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre los derechos humanos y las necesidades básicas? ¿Cómo afecta la irresponsabilidad de los padres en la integración familiar a los derechos y necesidades de los niños y adolescentes?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las necesidades básicas de los niños y adolescentes, así como los derechos que deben ser garantizados.
- Discusión en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las conclusiones a las que han llegado y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar situaciones in