Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y la problemática de la contaminación del aire.

• Inicio de la clase con una actividad motivadora relacionada con la contaminación del aire, como una breve lectura o video.


• Discusión grupal sobre la problemática de la contaminación del aire y su impacto en nuestro entorno.


• Planteamiento de preguntas guía para llevar a cabo la investigación: ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación del aire? ¿Cómo podemos reducir la contaminación del aire?


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las causas y posibles soluciones a la contaminación del aire.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar el aire que respiramos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Relación entre suma y resta.

• Repaso de los conceptos de suma y resta.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas que involucran sumas y restas.


• Actividad de resolución de problemas en parejas, donde los alumnos deberán identificar si la situación dada implica una suma o una resta, y resolverla utilizando los algoritmos convencionales.


• Puesta en común de las respuestas y discusión grupal para analizar la relación entre suma y resta.


• Cierre de la sesión con una actividad de aplicación en la que los alumnos deberán crear sus propias situaciones problemáticas utilizando s