Introducción al tema y problemática

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como al problema de la violencia que se manifiesta en pleitos de los alumnos al salir de clase.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.
  
  
  • Pregunta inicial: "¿Alguno de ustedes ha escuchado hablar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué saben al respecto?"
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicación breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.
  
  
  • Indicación de la problemática: Explicación del problema de la violencia que se manifiesta en pleitos de los alumnos al salir de clase y su relación con el tema principal.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas de reflexión: "¿Qué opinan sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?" "¿Qué creen que puede ocasionar la violencia que se manifiesta en pleitos de los alumnos al salir de clase?"
  
  
  • Tarea: Investigar sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España y realizar una reflexión escrita sobre el tema.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis de las reflexiones y discusión en grupos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reflexionar y emitir opiniones acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, a partir del análisis de las reflexiones escritas por los alumnos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Retroalimentaci