Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad de sensibilización: Debate en grupos sobre distintos escenarios de violencia en la familia y en la escuela.


• Reflexión en grupo sobre los resultados del debate.

Sesión 2:

• Presentación del problema: El bulling y la falta de valores en los alumnos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán casos de bulling en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de role play: Los alumnos representarán situaciones de confrontación para practicar la comunicación asertiva.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades necesarias para comunicarse de forma asertiva.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán una carta a una persona que conocen que ha sufrido algún tipo de violencia.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y los sentimientos que pueden surgir al escribir y recibir estas cartas.

Sesión 5:

• Actividad de análisis de vídeos: Los alumnos verán vídeos sobre situaciones de violencia escolar y discutirán las posibles soluciones desde la comunicación asertiva.


• Reflexión en grupo sobre las alternativas a la violencia que proponen los vídeos.

Sesión 6:

• Vis