Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Héctor Martínez

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos

Inicio:

Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué relación existe entre las ecuaciones y el consumo de sustancias adictivas?

Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, registrando las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se representan.

Mostrar ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo resolverlas.

Presentar a los alumnos ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para resolver en equipo.

Cierre:

Realizar una breve puesta en común, en la cual los grupos expongan sus soluciones y se discutan posibles estrategias utilizadas.

Reflexionar sobre la relación entre la resolución de ecuaciones y el pensamiento crítico.

Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas por ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos

Inicio:

Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos encontrados.

Recordar cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

Plantear a los alumnos un problema relacionado con el consumo de sustancias adictivas que pueda ser representado por una ecuación lineal o cuadrática.