Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Problema a atender: Resago en el aprendizaje de los alumnos

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase mediante una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, así como sobre desigualdades.


• Realizar una breve revisión de conceptos básicos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y guiar a los alumnos en su resolución.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan desigualdades por sí mismos, con el apoyo del docente si es necesario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos e incentivar el trabajo en equipo para buscar soluciones.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos en la resolución de desigualdades.


• Hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de las desigualdades en la vida cotidiana y cómo pueden ser útiles en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en la resolución de desigualdades propuestas por el docente.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior, brindando retroalimentación individualizada a cada alumno.


• Plantear una nuev