Comprensión y producción de resúmenes

Jahz Orduño
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Nivel: 4º de Primaria


PDA: Explora y analiza el contenido de los textos por resumir


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo transversal: Atender al problema de falta de concentración de los alumnos


Enfoque: Pensamiento crítico y equidad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  2. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de concentrarse al momento de trabajar con textos.

  3. Presentar la temática: Comprensión y producción de resúmenes, y su aplicación en la vida cotidiana.

  4. Indicar el objetivo de la sesión: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Distribuir a cada grupo una variedad de textos de temáticas diversas (cuentos, noticias, descripciones, etc.).

  3. Pedir a los grupos que exploren y analicen el contenido de los textos para identificar las ideas principales.

  4. Recordar a los alumnos la técnica de subrayado y resaltado de palabras clave para facilitar la comprensión.

  5. Apoyar a los grupos en caso de dudas o dificultades.


Cierre (5 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que presente una síntesis oral del texto analizado.

  2. Fomentar el respeto y la participación igualitaria de todos los miembros del grupo.

  3. Felicitar a los alumnos por su esfuerzo y trabajo en equipo.

  4. Reflexionar brevemente sobre los beneficios del resumen como herramienta de estudio.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar a los alumnos los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Realizar una