Apreciando los principios y valores de la democracia como forma de vida y gobierno

eugenia gil
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciando los principios y valores de la democracia como forma de vida y gobierno


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Materia: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a atender de forma interdisciplinaria: Falta de responsabilidad y uso de los medios tecnológicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Motivación a través de una pregunta inicial: "¿Cómo crees que afecta la falta de responsabilidad y el mal uso de los medios tecnológicos a nuestra convivencia democrática?"

  • Discusión en grupo para compartir ideas y perspectivas.


Desarrollo:



  • Investigación individual y en grupo sobre los principios y valores de la democracia.

  • Búsqueda de ejemplos concretos de situaciones en las que se evidencien estos principios y valores.

  • Análisis de casos reales relacionados con el mal uso de los medios tecnológicos y la responsabilidad ciudadana.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores democráticos para fortalecer la convivencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta de acción para promover la responsabilidad y el uso responsable de los medios tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la tarea anterior y revisión de las propuestas de acci