Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Claudia Vargas- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nivel educativo: Secundaria (2º)
Asignatura: Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para expresar sentimientos y emociones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los recursos literarios que conocen y cómo se utilizan para expresar emociones y sentimientos.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con las temáticas de la familia, la escuela y la comunidad.
- Analizar y discutir en pequeños grupos los recursos literarios presentes en los textos seleccionados.
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Plantear a los alumnos la tarea de escribir una breve autobiografía en la que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionad