Reconociendo y expresando emociones

Guadalupe Gachuz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones (15 minutos)



  • Inicio: Se realiza una ronda de saludos y se pregunta a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué.

  • Desarrollo: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de expresiones faciales representando emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Se les pide que identifiquen la emoción representada en cada imagen y compartan una situación en la que hayan experimentado esa emoción.

  • Cierre: Se realiza una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben representar una emoción a través de movimientos y gestos.


Sesión 2: Empatía y comprensión de las emociones de otros (15 minutos)



  • Inicio: Se recuerda lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones y se les pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "empatía".

  • Desarrollo: Se les cuenta a los alumnos un cuento que aborde el tema de la empatía y la comprensión de las emociones de otros. Después de la lectura, se les pide que comenten cómo se sintieron los personajes y cómo creen que se sintió el personaje principal al final del cuento.

  • Cierre: Se realiza una actividad de dramatización en la que los alumnos representan situaciones en las que deben mostrar empatía hacia otros personajes que están experimentando emociones diferentes a las suyas.


Sesión 3: Estableciendo vínculos afectivos (15 minutos)



  • Inicio: Se les pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "vínculo" y se les explica brevemente su significado.

  • Desarrollo: Se les propone a los alumnos que realicen una actividad en parejas, en la que deben compartir algo que les haya hecho sentir bien durante el día y algo que les haya hecho sentir