Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las lenguas y el patrimonio cultural de mi comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales y la comprensión de los recursos estéticos en los textos literarios.

   
   



2. Rúbrica de autoevaluación: Se les pedirá a los alumnos que evalúen su propio desempeño al finalizar cada sesión, utilizando una rúbrica que valorará su habilidad para reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las lenguas y el patrimonio cultural de la comunidad.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas y culturas propias y ajenas.

Desarrollo:

• Lectura de un poema lírico en voz alta y análisis de sus recursos estéticos (rima, metáforas, imágenes sensoriales, entre otros).


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo seleccionará un poema lírico para anali