Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Crear canciones con frases de cortesía y rima

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer diferentes formas de ficción que permitan representar distintas formas de ser y estar en el mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción".


2. Diálogo sobre las diferentes formas de ficción: narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta y obra de teatro.


3. Exposición de ejemplos de cada forma de ficción y su representación.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre la creación de personajes ficticios y cómo podemos representarlos empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


5. Elaboración de un mural colectivo con dibujos y collages que representen diferentes personajes ficticios.

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar la narración como forma de ficción para la creación de personajes ficticios.

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Lectura de un cuento o narración corta que permita identificar personajes ficticios.


3. Análisis de los personajes y su representación en la narración.


4. Realización de una dramatización de la narración, asignando a cada al