Reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: 8 niños tranquilos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales

• Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales mediante imágenes y videos.


• Diálogo abierto sobre las emociones que transmiten las manifestaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles emociones que pueden surgir al observar cada manifestación.


• Actividad práctica: Creación de un mural grupal con imágenes que representen diversas manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2:
Tema: Exploración de la música regional

• Reproducción de música regional de diferentes géneros.


• Observación y análisis de los elementos que componen la música regional (ritmo, instrumentos, melodía, entre otros).


• Conversación sobre las emociones que transmite la música regional.


• Actividad práctica: Creación de instrumentos musicales utilizando materiales reciclados y posterior interpretación de una melodía regional.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de fotografías

• Observación y análisis de fotografías que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Diálogo sobre las emociones que se pueden percibir en cada fotografía.


• Identificación de los elementos que componen cada imagen.


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