Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura, investigación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Por qué crees que la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente los derechos de las mujeres?


• Realizar una actividad de pre-lectura, como una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran los alumnos que deberían tener las mujeres.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Pedir a los alumnos que lean el texto de manera individual.


• Realizar una actividad de lectura guiada, donde se vayan resaltando los puntos importantes y se generen preguntas y reflexiones sobre la ausencia de los derechos de las mujeres.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus hipótesis sobre la ausencia de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las posibles razones históricas y culturales que llevaron a la exclusión de las mujeres en la Declaración.


• Dejar a los alumnos como tarea investigar más sobre el contexto histórico en