El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Título de la sesión: Protegiendo nuestra integridad física y mental

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Comenzar la sesión mostrando imágenes relacionadas con el tema de la protección de la integridad física y mental.


• Realizar una breve conversación con los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Plantear a los alumnos el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay un niño que está siendo maltratado en su casa. ¿Qué haríamos para protegerlo y ayudarlo a ejercer su derecho a la protección de su integridad física y mental?".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre el tema y busquen posibles soluciones al problema planteado.


• Orientar a los grupos en su investigación y fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y propuestas para ayudar al niño que está siendo maltratado.


• Promover el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de proteger nuestra integridad física y mental y de ayudar a los demás a hacerlo.


• Recordar a los alumnos