Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de acercamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Explorando nuestras manifestaciones artísticas locales.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema y del proyecto comunitario.


2. Discusión sobre las manifestaciones artísticas de la comunidad local.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en dichas manifestaciones.


4. Observación y análisis de imágenes relacionadas con las manifestaciones artísticas locales.


5. Reflexión sobre los significados que pueden tener dichas imágenes.


6. Asignación de una tarea para investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas locales en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Título: Conociendo las manifestaciones artísticas de México.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación de los ejemplos de manifestaciones artísticas locales recopilados por los alumnos.


2. Discusión y análisis de los elementos presentes en dichas manifestaciones.


3. Introducción a las manifestaciones artísticas de México.


4. Observación y análisis de imágenes representativas de la cultura mexicana.


5. Reflexión sobre los significados que pueden tener dichas imágenes.


6. Asignación de una tarea para investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísti