Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los derechos de los niños

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como un derecho de todos los niños.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en la comunidad.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México.


• Explicación de la importancia de investigar y conocer las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región.

Actividad principal (10 minutos):

• División de los alumnos en equipos.


• Entrega de hojas de entrevista a cada equipo.


• Explicación de cómo realizar una entrevista.


• Realización de entrevistas a familiares, vecinos o personas de la comunidad para conocer las lenguas que se hablan en su entorno cercano.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles conclusiones y reflexiones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Resumen de las conclusiones y reflexiones planteadas al final de la primera sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de lectura y escritura relacionada con la diversi