La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la comunidad.


• Actividad en grupo: Los alumnos dibujarán o escribirán cómo es su comunidad y cómo se relacionan con ella.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes representaciones de la comunidad.

Sesión 2 (Identificación de problemáticas):

• Introducción a la problemática de convivencia escolar.


• Presentación de diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


• Actividad en grupo: Los alumnos identificarán problemáticas en su comunidad y las relacionarán con la convivencia escolar.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas.

Sesión 3 (Reflexión y análisis):

• Revisión de las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos analizarán las causas y consecuencias de una de las problemáticas identificadas.


• Puesta en común y reflexión sobre las posibles soluciones a la problemática analizada.

Sesión 4 (Acciones para solucionar las problemáticas):

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Actividad en grupo: Los alumnos elaborarán propuestas de acciones para s