Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresar emociones y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones y sentimientos.


• Motivación: Proyección de un cortometraje o lectura de un fragmento literario que aborde la temática de las familias, la escuela o la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una pequeña autobiografía en la que expresen sus vivencias y sentimientos respecto a su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducción a los recursos literarios: Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios que permiten expresar emociones y sentimientos, como metáforas, símiles, personificación, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y subrayar en sus autobiografías los recursos literarios utilizados para expresar emociones y sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus autobiografías y discutirán sobre los recursos literarios utilizados.


• Reflexión grupal: ¿Cómo los recursos literarios nos ayudan a expresar emo