Medición y cálculo en diferentes contextos - perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas u otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Barreras de aprendizaje

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área, y cómo se calculan.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con polígonos y círculos.


• Pedirles que midan los lados de los polígonos y el radio de los círculos utilizando reglas y compases.


• Solicitar a los grupos que calculen el perímetro y el área de los polígonos y círculos utilizando fórmulas o estrategias propias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explique su proceso de cálculo.


• Resaltar la importancia de utilizar fórmulas o estrategias adecuadas para obtener resultados precisos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la relación entre el perímetro y el área de diferentes polígonos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Promover el debate sobre la relación entre el perímetro y el área de los polígonos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes polígonos regula