Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Áreas interdisciplinares: Ciencias (Química), Salud y Medio Ambiente, Artes y Experiencias Estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación grupal de proyectos comunitarios.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación ambiental y cómo afecta a la salud y al medio ambiente.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de trabajar en proyectos comunitarios para proponer soluciones sustentables.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de contaminantes y su concentración.


• Realizar una demostración práctica de cómo medir la concentración de un contaminante en una muestra de agua o aire.


• Realizar un experimento en el laboratorio para analizar la concentración de contaminantes en una muestra.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre los resultados del experimento y cómo la presencia de contaminantes puede afectar la salud y el medio ambiente.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los resultados de la investigación realizada como tarea.


• Presentar ejemplos de proyecto