Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

profr. Marco Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la gran cantidad de población urbana.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "La gran cantidad de población urbana" y sus implicaciones sociales, ambientales y económicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Mostrar diferentes imágenes y estadísticas para contextualizar el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países para investigar.

  • Cada grupo deberá analizar la distribución de la población en su país, las causas del crecimiento urbano y las implicaciones sociales, ambientales y económicas que esto conlleva.

  • Proporcionarles recursos como estadísticas, mapas y material audiovisual para su investigación.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes países.

  • Establecer conexiones entre el problema inicial y las problemáticas actuales en cada país.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Proporcionar información sobre la composición de la población en diferentes países.

  • Promover