Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática: "Un lenguaje muy reducido".


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de comunicación y lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al tener un lenguaje muy reducido.


• Promover la reflexión sobre cómo las expresiones artísticas pueden ayudar a comunicarse de diferentes maneras.

Sesión 2:

• Introducción a los distintos elementos de los lenguajes artísticos: color, forma, textura, línea, etc.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan estos elementos y explicar cómo se usan.


• Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, pegamento, tijeras, etc.) y pedir a los alumnos que creen una obra de arte utilizando al menos dos elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Exposición de las creaciones artísticas de los alumnos. Cada estudiante deberá presentar su obra de arte y explicar cómo utilizó los elementos de los lenguajes artísticos.


• Fomentar la apreciación y opinión de las creaciones de los demás alumnos.


• Invitar a otros artistas de la comunidad (padres, vecinos, artistas locales) a exponer y hablar sobre su trabajo.

Sesión