El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad del alumno para trabajar con simple past para narrar hechos en pasado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Fases de cada sesión:

1. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Repasar el uso del simple past para narrar acciones en pasado.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar actividades de práctica oral utilizando el vocabulario aprendido.


• Presentar ejemplos de entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Explicar la estructura básica de una entrevista.

Cierre:

• Asignar a los alumnos la tarea de preparar una lista de preguntas para entrevistar a sus compañeros sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Revisar las reglas gramaticales del simple past.

2. Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las preguntas preparadas por los alumnos y ofrecer retroalimentación.


• Repasar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de práctica de las entrevistas en parejas.


• Observar y corregir la pronuncia