Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de los alumnos no identifican los cambios y permanencias de la restauración de la República y el Porfiriato.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar los cambios y permanencias durante la restauración de la República y el Porfiriato?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.

  
  



• Plantear preguntas guía para la reflexión: ¿Qué sucedió durante la restauración de la República y el Porfiriato? ¿Cuáles fueron los cambios y permanencias en ambos procesos? ¿Cuáles fueron los puntos de inflexión?

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la restauración de la República y el Porfiriato.

  
  



• Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, documentos históricos, videos y páginas web confiables para que puedan obtener la información necesaria.

  
  



• Guiar a los grupos en la elaboración de una cronología con los acontecimientos más importantes de ambos procesos.

  
  

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus cronologías a toda la clase, explicando los