Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo general:
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
En el grupo hay alumnos sin acceso a la lectoescritura, otros sin habilidades básicas y sin motivación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (15 minutos)

• Realizar una ronda de conversación donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento y qué necesidades tienen.


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Expresando gustos y preferencias (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos, imágenes o actividades y pedirles que expresen si les gusta o no, y por qué.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los niños.

Sesión 3: Compartiendo ideas y saberes (15 minutos)

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre un tema específico que sea de interés para los niños, como animales, alimentos, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, sin importar su nivel de habilidades básicas.

Sesión 4: Uso de distintos lenguajes para comunicar (15 minutos)

• Proponer una actividad donde los alumnos puedan comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando distintos lenguajes, como el dibujo, la música, el movimiento, etc.


• Promover la inclusión de todos los alumnos, adaptando la actividad según sus habilidades y motivaciones.

Sesión 5: Presentació