Factores que inciden en los procesos técnicos

JAKELIN LEGORRETA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Problema a atender: Implementar los valores en la vida diaria de la comunidad escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.
    Desarrollo:

  • Explicación de los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
    Cierre:

  • Puesta en común de las discusiones en grupos y resumen de las ideas principales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de proyectos técnicos.
    Desarrollo:

  • División de la clase en grupos.

  • Elección de un proyecto técnico relacionado con la satisfacción de necesidades en la comunidad escolar.

  • Investigación y planificación del proyecto.
    Cierre:

  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


Sesión 3:
Inic